ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Лудомания» Урок безопасности 11 класс: «Номера экстренных служб. Телефон доверия». |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Жасампаздық – бәрімізге өнеге» «Созидание — пример для всех нас». |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Приветствие. «Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час посвящён очень важным темам: безопасности и взаимопомощи. Мы поговорим о скрытой опасности, которая может подстерегать в, казалось бы, безобидном развлечении, и о том, куда можно обратиться за помощью в любой сложной ситуации. Наша цитата недели гласит: «Созидание — пример для всех нас». Как вы думаете, какое отношение эта фраза может иметь к нашей теме?» Выслушивает 2-3 ответа.
Постановка проблемы. «Представьте ситуацию: ваш друг или одноклассник стал много времени проводить за онлайн-играми на деньги или в онлайн-казино. Он стал скрытным, раздражительным, у него появились долги. Что вы видите? Что вы слышите в такой ситуации? Как бы вы охарактеризовали то, что с ним происходит?» Записывает ключевые слова (например: «зависимость», «проблема», «опасность», «помощь») на доске или экране. |
Приветствуют учителя. Размышляют над цитатой, высказывают предположения (например, что зависимость разрушает, а созидание – это помощь себе и другим). Анализируют предложенную ситуацию, предлагают свои варианты: что они видят (изменения в поведении) и слышат (жалобы на потерю денег, ссоры в семье). Формулируют проблему. | Наблюдение за активностью и глубиной первых высказываний. Формирующее оценивание включенности в дискуссию. | Доска/флипчарт или интерактивная доска. Слайд с цитатой недели. Генератор ассоциативных карт (например, MindMeister) для визуализации ключевых слов от учеников. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||