ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Книги, которые выбираем мы» Уроки безопасности (10 минут) Занятие 4 Тема: «В мире с собой и другими» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Труд — радость, лень — неотступное мучение» |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня наш классный час мы проведем в формате конкурса, и тема его звучит так: «В мире с собой и другими». А начнем мы с небольшой разминки. Я зачитаю вам несколько цитат из известных книг. Ваша задача — не просто узнать произведение, но и за 30 секунд в мини-группах (по рядам) сформулировать, как эта цитата связана с темой нашего разговора — с гармонией внутри себя или пониманием других людей. Первая цитата: «Самый главный простой урок, который я вынес из своего опыта: самый верный путь к разочарованию — ждать благодарности». Вторая: «Единственный способ иметь друга — это быть им». Итак, время пошло!» После обсуждения: «Отлично! Я слышу интересные мысли. Действительно, книги — это не просто набор слов, это проводники в мир человеческих отношений и самопознания. Сегодня мы через конкурс «Книги, которые выбираем мы» попробуем исследовать, как наш литературный выбор помогает нам строить мир внутри и вокруг себя. Цитата нашей недели напоминает: «Труд — радость...». Труд души, труд понимания себя и других через чтение — это и есть радость роста». | Слушают педагога. Объединяются в мини-группы по рядам. Обсуждают предложенные цитаты, вспоминают произведения (Эрих Мария Ремарк, Ральф Уолдо Эмерсон), высказывают предположения о связи с темой гармонии и понимания. Представляют кратко результаты обсуждения. | Наблюдение за вовлеченностью в обсуждение, активностью высказываний. Формативное оценивание: устная похвала за аргументированные ответы. | Карточки с цитатами на экране или доске. Таймер. Генератор цитат (ИИ-сервис для подбора тематических цитат из литературы). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||