Классный час «Классныйчас, посвященный Дню Гос.языка. Ахмет Байтурсынов 155 лет» для 9–⁠11 классов

• Формирование у учащихся глубоких знаний о роли государственного языка в жизни общества и о вкладе Ахмета Байтурсынова в его становление и развитие.
• Развитие гражданской позиции и уважительного отношения к родному языку через осознание его культурной и исторической ценности.
• Воспитание нравственно-эстетических качеств, чувства гордости за национальное наследие и личность великого просветителя.
• Создание условий для самоопределения учащихся в вопросах языковой политики и личной ответственности за сохранение языка.

Приветствие и постановка вопроса:

«Добрый день, дорогие ребята! Сегодня мы собрались на вечер памяти, посвященный сразу двум важным событиям: Дню государственного языка и 155-летию со дня рождения Ахмета Байтурсынова. Как вы думаете, почему эти даты часто объединяют? Что связывает этого человека и наш родной язык? Давайте подумаем: что значит для каждого из нас государственный язык? Это просто свод правил или нечто большее? А что мы знаем о человеке, который посвятил жизнь его реформированию?»

Показ портрета Байтурсынова:

«Посмотрите на этот портрет. Перед вами не просто учёный, а борец за национальное возрождение. Сегодня мы попробуем понять, почему его называют «отцом казахского алфавита» и как его идеи живут в современном казахском языке.»

Вопрос для размышления:

«Запишите в тетради: какой след в истории языка оставил Ахмет Байтурсынов? Мы вернёмся к вашему ответу в конце классного часа.»

• Слушают педагога, настраиваются на работу.
• Отвечают на вопросы, высказывают своё мнение о связи языка и личности.
• Записывают вопрос в тетради для последующего осмысления.

• Фронтальная беседа.
• Устные ответы (оценка не ставится, но поощряется активность).

• Портрет Ахмета Байтурсынова (на слайде или распечатка).
• Проектор и экран.
• Тетради для записей.
• ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации краткой биографической справки и интересных фактов.