Перейти к содержанию
Классный час

Классный час «Книги, которые мы выбираем. Урок безопасности "Как уверенно и прямо отказаться от опасных предложений" (10 мин…» для 9–⁠11 классов

План классного часа на тему «Книги, которые мы выбираем. Урок безопасности "Как уверенно и прямо отказаться от опасных предложений" (10 минут)» для 9–⁠11 классов. Открыты цели и начало классного часа; весь сценарий и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • 9–11 классы
  • Обновлено 29.09.2026
Создать классный час на свою тему

ПРОВЕРЕНО _____________

КГУ "Мынкульская ОШ"

Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы

ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема классного часаКниги, которые мы выбираем. Урок безопасности "Как уверенно и прямо отказаться от опасных предложений" (10 минут)
Цели урока
  • Сформировать у учащихся понимание связи между выбором литературы и формированием личных ценностей, влияющих на поведение в сложных ситуациях.
  • Отработать на практике навыки уверенного и прямого отказа от опасных предложений (наркотики, алкоголь, рискованные действия), используя конкретные техники и фразы.
  • Развить критическое мышление и способность анализировать поступки литературных героев и свои собственные с позиции справедливости и ответственности.
  • Создать условия для осознания важности взаимопомощи и поддержки в коллективе при столкновении с давлением сверстников.
Цитаты недели—

Ход классного часа

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Формы оценивания Ресурсы
Начало (5-7 мин) "Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час объединяет две важные темы: книги и безопасность. Начнем с небольшой викторины. Я буду зачитывать описание ситуации из известных книг для подростков, а вы попробуете угадать произведение и героя. Внимание, первый вопрос: «Герой сталкивается с давлением сверстников, которые предлагают ему совершить рискованную выходку, чтобы доказать свою «крутость». Он испытывает внутренний конфликт между желанием быть принятым и пониманием, что это неправильно». Кто это может быть? Из какой книги?" После 2-3 предположений: "Отлично! Действительно, такие ситуации часто встречаются в литературе, потому что они — часть реальной жизни. Сегодня мы поговорим о том, какие книги помогают нам формировать внутренний стержень, и главное — отработаем на практике, как в реальной жизни можно уверенно и прямо сказать «нет» на опасные предложения. Давайте сформулируем наш главный вопрос: «Как выбор книг и умение отказываться связаны с нашей безопасностью и характером?»" Участвуют в викторине, высказывают предположения о книгах и героях (например, "Виноваты звёзды", "Чучело", "Похороните меня за плинтусом", "Гарри Поттер" и др.). Формулируют вместе с педагогом ключевой вопрос классного часа. Наблюдение за активностью и вовлеченностью в обсуждение. Формирующее оценивание. Карточки с описанием ситуаций из книг, подготовленные с помощью ИИ-сервиса для генерации вопросов (например, ChatGPT). Проектор для вывода ключевого вопроса.
Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

Ещё классные часы для 9–11 классов

Все темы класса

Нужен классный час на свою тему?

Этот план собран в генераторе классных часов Telly. Укажите тему, классы и форму проведения — через пару минут получите свой: с репликами педагога, заданиями и рефлексией, в Word.