ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Как не попасть под влияние сект?» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Еңбек - қуаныш, жалқаулық - айырылмас азап.»/«Труд - радость, лень - неизгладимая боль.» (Абай) |
| Ценности воспитания | Трудолюбие и профессионализм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим на очень важную тему, которая касается личной безопасности и свободы каждого человека. Посмотрите на слайд. Перед вами два изображения: первое — группа людей, увлеченно работающих над научным проектом, второе — группа людей в одинаковой одежде, выполняющих монотонное действие. Что общего и в чем разница между этими сообществами? Как вы думаете, почему человек может присоединиться к той или иной группе? (Выслушивает ответы). Верно, оба — это группы людей. Но цели, атмосфера и последствия для личности в них могут быть кардинально разными. Сегодня мы будем учиться различать здоровые социальные группы и деструктивные, узнаем, как не потерять себя и не попасть под чужое влияние. Тема нашего классного часа: «Как не попасть под влияние сект?». Давайте вместе определим, что мы хотим узнать к его концу.» Записывает на доске ключевые вопросы от учащихся. | Смотрят на слайд, размышляют, высказывают свои предположения. Формулируют вопросы по теме (например: «Как отличить секту?», «Почему умные люди попадают в секты?», «Что делать, если друга завербовали?»). | Наблюдение за активностью, анализ заданных вопросов (качество, глубина). | Презентация (слайд с двумя контрастными изображениями), доска или интерактивная панель. Сгенерированные изображения для визуального контраста (ИИ-сервис для создания изображений, например, Midjourney или аналог). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||