ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Как правильно разрешить конфликт? (в рамках проекта «Буллингтен қорған!») Личная безопасность. Осторожно кибербуллинг. Как от него защититься? |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Там, где есть солидарность, там есть и изобилие» |
| Ценности воспитания | Единство и солидарность |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Приветствие и введение в тему. "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы проводим наш информационный классный час в формате круглого стола. Тема нашего разговора очень актуальна: «Как правильно разрешить конфликт?». Мы поговорим не только о конфликтах в целом, но и об одной из самых опасных его форм в современном мире – кибербуллинге. Вспомним нашу цитату недели: «Там, где есть солидарность, там есть и изобилие». Как вы думаете, как эта мысль связана с темой конфликтов и травли? (Даёт время на размышление). Правильно, солидарность – это наша сила и защита. Давайте начнём с небольшого упражнения. Представьте, что вы увидели или услышали в интернете или школе за последнюю неделю ситуацию, которая могла бы перерасти в конфликт или уже была им. Не называя имён, поделитесь, что это было. Например: «Я видел, как в чате класса началась перепалка из-за разных мнений о...» или «Я слышал обидные комментарии под чьей-то фотографией...»." | Слушают, размышляют над цитатой. По желанию делятся короткими наблюдениями из жизни (школа, соцсети) о потенциальных или реальных конфликтных ситуациях, которые они видели или слышали. | Наблюдение за вовлечённостью, активностью в обсуждении. Формирование эмоционального отклика на тему. | Цитата на слайде или доске. Пространство для круглого стола. Генератор примеров конфликтных ситуаций для подростков (подготовлен с помощью ИИ, например, ChatGPT). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||