ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | История Независимости - история народа» / Уроки ЛБ «Как разрешить конфликт?» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Ынтымақ жүрген жерде, ырвс бірге жүреді!/ Где есть сплоченность, там и достаток |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: "Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час объединяет две важные темы: нашу историю и наши взаимоотношения. Мы поговорим о том, как история независимости Казахстана – это история каждого из нас, нашего народа. А также о том, какие уроки мы можем извлечь для разрешения конфликтов, которые случаются в жизни любого коллектива, в том числе и нашего класса. Посмотрите на экран. Вы видите нашу цитату недели на двух языках. Как вы думаете, какая связь между сплоченностью, историей независимости и умением решать конфликты? (Даёт время на размышление). Правильно, сила народа – в единстве, а единство строится на умении договариваться. Сегодня мы проверим ваши знания и навыки в формате викторины. Прошу разделиться на 2-3 команды по рядам." | Слушают, размышляют над вопросом, высказывают предположения. Формируют команды для участия в викторине. | Наблюдение за вовлеченностью, активность в обсуждении стартового вопроса. | Презентация или плакат с цитатой недели. ИИ-сервис для генерации интерактивного опроса (например, Mentimeter) для сбора первых ассоциаций. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||