ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «История Независимости - история народа» , «Как обеспечить безопасные условия труда?» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | там где идет солидарность вместе идет изобилие |
| Ценности воспитания | Независимость и патриотизм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Классный руководитель приветствует учеников. «Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня наш классный час пройдет в необычном формате – это будет вечер вопросов и ответов. Мы объединим две важные темы: «История Независимости – история народа» и «Как обеспечить безопасные условия труда?». На первый взгляд, они разные, но их связывает одно – забота о человеке, о его достоинстве, правах и будущем. Независимость дала нам возможность самим строить свою жизнь, а безопасный труд – это основа достойной жизни каждого. Давайте начнем с нашей недельной цитаты: «там где идет солидарность вместе идет изобилие». Как вы думаете, как это высказывание может быть связано с нашей сегодняшней темой? (Выслушивает 2-3 кратких мнения). Совершенно верно. Солидарность народа помогла отстоять и укрепить независимость, а солидарность в коллективе – залог безопасности на рабочем месте. Сегодня вы – главные действующие лица. Ваши вопросы и ваши ответы составят основу нашего разговора. Я буду модератором. Давайте договоримся об уважительном диалоге и смелости задавать любые, даже самые сложные вопросы». |
Слушают вступительное слово. Отвечают на вопрос о связи цитаты с темой. Принимают правила работы. | Наблюдение за вовлеченностью, активностью в обсуждении цитаты. | Цитата на слайде или плакате. Таймер. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||