ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «История Независимости - история народа» 8 -11 кл. «Как доверие к родителям влияет на принятие важных жизненных решений» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Народ без единства гибнет, народ с единством процветает |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Приветствие и введение в тему. "Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня наш классный час пройдёт в формате круглого стола. Это значит, что ваше мнение, ваш опыт и ваши мысли — самое главное. Посмотрите на доску. Здесь написана наша тема и цитата недели: «Народ без единства гибнет, народ с единством процветает». Как вы думаете, о каком единстве идёт речь? (Даю время на несколько ответов). Верно, это единство народа, страны. Но с чего начинается это единство? Я предлагаю подумать, что является его основой. Основой часто является семья, доверительные отношения в ней. Сегодня мы соединим две важные темы: большую историю нашей Независимости и личную историю каждой семьи. Мы попробуем ответить на вопрос: Как доверие к родителям влияет на принятие важных жизненных решений? И как это связано с силой нашего народа?" | Слушают, размышляют, высказывают свои первые ассоциации с понятием «единство». Формулируют для себя тему и ключевой вопрос дискуссии. | Наблюдение за вовлечённостью, активностью в начальной беседе. | Интерактивная доска или проектор с темой и цитатой. Презентация с ключевыми вопросами. Генератор ассоциативных карт (ИИ-сервис для визуализации связей понятий). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||