ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Информирование детей об ответственном и безопасном использовании интернета. Безопасность в цифровой сфере |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Добрый день, ребята! Сегодня мы поговорим о пространстве, в котором проводим значительную часть времени, — о цифровом мире. Я предлагаю начать с небольшой ассоциации. На экране вы видите слово «ИНТЕРНЕТ». Подумайте 30 секунд и назовите первые три слова-ассоциации, которые приходят вам в голову. Запишите их. А теперь давайте посмотрим на спектр ваших ассоциаций: от «свобода» и «знания» до «опасность» и «тролли». Именно этот парадокс — безграничные возможности и скрытые риски — и станет центром нашего сегодняшнего диспута. Наша тема: «Цифровая грамотность: свобода или набор ограничений?». Ваша задача сегодня — не просто получить информацию, а сформировать и аргументированно отстоять свою позицию." | Учащиеся записывают свои ассоциации, затем по желанию озвучивают их. Включаются в обсуждение полярности восприятия интернета. Формулируют для себя тему диспута. | Наблюдение за вовлеченностью, активностью в предложении ассоциаций. | Экран/доска для фиксации ассоциаций, презентация со словом «ИНТЕРНЕТ». ИИ-сервис для генерации облака тегов из предложенных ассоциаций в реальном времени. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||