ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Искусственный интеллект |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: "Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час посвящён одной из самых обсуждаемых технологий современности. Посмотрите на экран. Перед вами несколько изображений и новостных заголовков. Что их объединяет? Правильно, все они связаны с искусственным интеллектом. ИИ уже не фантастика, а наша реальность. Сегодня мы не просто поговорим о нём, а проведём викторину, чтобы проверить и расширить наши знания. Но главный вопрос, на который мы вместе постараемся ответить к концу часа: Искусственный интеллект — это инструмент, друг или вызов для человечества? И как нам, уже сегодня, относиться к нему ответственно? Давайте разделимся на 3 команды по рядам. Каждая команда придумывает себе название, связанное с темой ИИ. У вас есть 2 минуты". | Смотрят на экран, высказывают предположения. Формируют команды, придумывают и записывают название команды на листе бумаги. | Наблюдение за вовлечённостью, готовностью к работе в команде. | Презентация или видеоролик с примерами ИИ (голосовые помощники, беспилотные авто, Deepfake, нейросети для рисования). Проектор, экран/интерактивная доска. ИИ-инструмент: Генератор изображений (например, Midjourney, DALL-E) для создания визуального ряда к вступлению. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||