ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | "Честное поколение - светлое будущее" (30 мин.)"Защита личных границ в интернете и соцсетях"(10 мин). |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Путь справедливости - это честный путь |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Добрый день, дорогие ребята! Сегодня мы собрались за круглым столом, чтобы обсудить тему, которая касается каждого из нас и нашего общего будущего. Посмотрите на тему нашего классного часа: 'Честное поколение - светлое будущее'. А также мы затронем очень актуальный аспект - 'Защиту личных границ в интернете'. Как вы думаете, какая связь может быть между честностью, нашим поведением в сети и тем будущим, которое мы строим? Давайте начнем с небольшого упражнения. Представьте, что вы видите два пути: один - широкий, удобный, но туманный, другой - узкий, сложный, но ясный и ведущий к свету. С какими понятиями у вас ассоциируется каждый путь? Запишите 2-3 ассоциации на стикерах и разместите их на доске." | Слушают вступительное слово. Отвечают на вопрос, высказывают предположения. Индивидуально выполняют задание с ассоциациями, прикрепляют стикеры на общую доску. | Наблюдение за вовлеченностью, анализ ассоциаций для выявления исходного понимания темы. | Стикеры, маркерная доска или флипчарт, маркеры. Генератор метафор для создания визуального образа двух путей. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||