ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Честное поколение — светлое будущее» Урок безопасности (10 минут) № 19‑УРОК: 10‑е классы: «Защита личных границ в интернете и социальных сетях» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Цитата недели 19«Путь справедливости — это честный путь». |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало (5-7 мин) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час мы проведем в формате вечера вопросов и ответов. Тема очень актуальная: «Защита личных границ в интернете и социальных сетях». Она напрямую связана с нашей общей темой «Честное поколение — светлое будущее» и цитатой недели: «Путь справедливости — это честный путь». Я предлагаю начать с небольшой разминки. Пожалуйста, ответьте на два вопроса про себя, не озвучивая ответы вслух: 1. Сколько времени в день вы проводите онлайн? 2. Чувствовали ли вы когда-нибудь дискомфорт из-за того, что кто-то в сети перешел ваши личные границы?» «А теперь давайте вместе подумаем: что такое «личные границы» в реальной жизни? (Выслушивает ответы). Верно, это правила, которые мы устанавливаем для комфортного общения. А в интернете? Здесь наши границы — это наша приватность, личные данные, чувства, репутация. Сегодня мы поговорим о том, как их защищать и почему это важно для нашего будущего и для порядка в целом.» |
Слушают, внутренне отвечают на вопросы, участвуют в обсуждении, высказывают свои ассоциации с понятием «личные границы». | Наблюдение за вовлеченностью, активность в начальном обсуждении. | Цитата на слайде или доске. Инструмент для быстрого опроса (например, Mentimeter) для анонимного сбора ответов на вводные вопросы. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||