ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Благодарность-добрая воля»/ ЛБ "Кибербуллинг и кибергруминг" |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | "Патриотизм - это умение уважать своих родителей" |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Педагог: "Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час пройдет в формате викторины, но тема очень серьезная. Мы поговорим о двух сторонах цифрового мира: о темной – кибербуллинге и кибергруминге, и о светлой – доброй воле и благодарности. Наша цитата недели гласит: «Патриотизм – это умение уважать своих родителей». Уважение начинается с малого: с уважения к себе и к окружающим, в том числе в виртуальном пространстве. Давайте начнем с небольшой разминки. Я зачитаю несколько утверждений. Если вы согласны – поднимите зеленую карточку, если не согласны – красную."
Зачитывает утверждения:
|
Слушают вступительное слово. Участвуют в интерактивной разминке, поднимая карточки в соответствии со своим мнением. Наблюдают за реакцией одноклассников. | Наблюдение за вовлеченностью, активностью в разминке. Фиксация исходного уровня понимания проблемы. | Цветные карточки (зеленые и красные). Презентация или доска с утверждениями. Генератор интерактивных опросов (например, Mentimeter). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||