Перейти к содержанию
Классный час

Классный час «Благодарность-добрая воля. Здоровый подход к игре профилактическое мероприятие» для 9–⁠11 классов

План классного часа на тему «Благодарность-добрая воля. Здоровый подход к игре профилактическое мероприятие» для 9–⁠11 классов. Открыты цели и начало классного часа; весь сценарий и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • 9–11 классы
  • Обновлено 29.09.2026
Создать классный час на свою тему

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы

ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема классного часа Благодарность-добрая воля. Здоровый подход к игре профилактическое мероприятие
Цели урока
  • Сформировать понимание благодарности как осознанного выбора (доброй воли) и её влияния на психологическое благополучие и социальные отношения.
  • Проанализировать риски, связанные с нездоровым увлечением азартными и онлайн-играми, и сформировать навыки ответственного поведения в цифровой среде, в том числе осознать опасность отправки личных фотографий незнакомым людям.
  • Развивать критическое мышление и способность к саморефлексии через обсуждение личных границ, ценностей и независимого принятия решений.
  • Способствовать формированию гражданской позиции, связывая личную ответственность и независимость с патриотизмом как служением обществу.
Цитаты недели «Независимость - это не только сладкое слово, но и национальная ответственность»
Ценности воспитания Независимость и патриотизм

Ход классного часа

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Формы оценивания Ресурсы
Начало (5-7 мин)

«Здравствуйте, ребята! Сегодня наш разговор мы построим в формате круглого стола. Это значит, что ваше мнение, ваш опыт и ваши вопросы — самое важное. Тема нашего обсуждения звучит так: «Благодарность-добрая воля. Здоровый подход к игре». На первый взгляд, эти понятия кажутся разными, но их объединяет одно — наш осознанный выбор. Давайте начнем с небольшого упражнения. Я зачитаю вам цитату недели: «Независимость - это не только сладкое слово, но и национальная ответственность». Как вы думаете, что такое независимость на личном, вашем уровне? Это свобода делать что угодно или что-то большее? Подумайте минуту».

После кратких ответов 2-3 учеников: «Спасибо. Вы правы, независимость — это и личная ответственность за свои решения. И сегодня мы поговорим о том, как мы распоряжаемся этой свободой выбора: в выражении чувств, в общении в сети и в своем досуге».

Слушают, размышляют. Отвечают на вопрос, высказывают свои ассоциации со словом «независимость». Наблюдение за вовлеченностью, активность в начальном обсуждении. Цитата на слайде или плакате. Таймер. ИИ-сервис для генерации ассоциативных карт (например, MindMeister) для визуализации ответов учеников о независимости.
Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

Ещё классные часы для 9–11 классов

Все темы класса

Нужен классный час на свою тему?

Этот план собран в генераторе классных часов Telly. Укажите тему, классы и форму проведения — через пару минут получите свой: с репликами педагога, заданиями и рефлексией, в Word.