Классный час «Безопасность социальная. Защита от буллинга! Уроки безопасности (10 минут)» для 9–⁠11 классов

• Сформировать у учащихся чёткое представление о буллинге как о социальной угрозе и способах его предотвращения.
• Развить навыки анализа ситуаций буллинга и принятия ответственных решений в роли жертвы, агрессора или свидетеля.
• Воспитать уважительное отношение к личности, ответственность за свои поступки и готовность противостоять насилию.
• Способствовать формированию безопасной и дружественной атмосферы в классном коллективе через осознание личной ответственности.

Здравствуйте, ребята! Сегодняшний классный час я хочу начать с цитаты, которая выведена на экране: «Жауапкершілік - адамгершілік қасиеттің көрінісі» / «Ответственность - проявление нравственных качеств». Подумайте, как эта мысль связана с темой, которую мы сегодня обсудим.

Посмотрите на экран. Перед вами три изображения: один человек стоит один в углу, другой смеётся над кем-то, третий — группа людей, которые вместе играют. Какое из этих изображений, на ваш взгляд, описывает проблему, с которой сталкиваются многие подростки? (Пауза). Верно, буллинг. Сегодня мы поговорим о том, что такое социальная безопасность и как защитить себя и других от буллинга. Как вы думаете, почему важно уметь защищать себя и других? (Выслушивает 2-3 ответа). Спасибо. Итак, наша цель — не просто узнать о буллинге, но и научиться действовать.

• Слушают педагога, настраиваются на работу.
• Размышляют над цитатой.
• Анализируют изображения, высказывают свои предположения.
• Отвечают на вопросы, участвуют в мини-дискуссии.

• Презентация (слайд с цитатой и тремя изображениями).
• Доска/флипчарт.
• ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации вопросов для начала дискуссии (например: «Почему буллинг опасен для всего класса?»).