ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Безопасность начинается с единства» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Ынтымақ - бұзылмайтын қорған»/«Солидарность - нерушимый курган» |
| Ценности воспитания | Единство и солидарность |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим на очень важную тему, которая касается каждого из нас. Посмотрите на доску. Здесь написана наша тема: «Безопасность начинается с единства» и цитата недели на двух языках. Как вы думаете, что может связывать эти два понятия – безопасность и единство? Давайте начнем с простого: назовите ассоциации, которые у вас возникают со словом «безопасность». (Записывает ответы на доске или слайде). Спасибо. А теперь – со словом «единство». Видите, как много пересечений? Сегодня мы вместе постараемся понять, почему наша общая безопасность невозможна без взаимопонимания, поддержки и ответственности каждого. Особое внимание уделим тому, как мы ведем себя в цифровом пространстве». | Учащиеся слушают, высказывают свои ассоциации, размышляют над поставленным вопросом, настраиваются на дискуссию. | Наблюдение за активностью и качеством первых высказываний. Формирующее оценивание вовлеченности. | Доска или проектор с темой и цитатой. Готовый слайд с ключевыми словами. Инструмент для мозгового штурма (например, Mentimeter или интерактивная доска Jamboard). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||