ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "ООШ села Новочкасское"
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Безопасный шаг в цифровом мире Урок безопасности - Как научиться ясно и решительно отклонять предложения, которые могут причинить вред. (10 минут) |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Созидание - добродетель для всех нас» |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: "Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час мы посвятим очень важному навыку — умению делать безопасный шаг в цифровом мире. Посмотрите на экран. Вы видите цитату недели: «Созидание — добродетель для всех нас». Как вы думаете, что может помешать нашему созиданию, творчеству и новаторству в интернете? (Выслушивает 2-3 ответа). Совершенно верно, одним из серьезных препятствий могут стать опасные предложения, с которыми мы сталкиваемся онлайн. Сегодня мы научимся ясно и решительно говорить им «нет», чтобы защитить свое пространство для созидания. Давайте начнем с небольшой разминки. Представьте, что вам в личные сообщения приходит предложение от незнакомца: «Привет! У меня есть супер-игра, но для установки нужен доступ к твоему аккаунту. Это безопасно, все так делают!». Как бы вы отреагировали? Просто поднимите руку, если готовы поделиться первой мыслью." | Учащиеся слушают, размышляют, отвечают на вопрос педагога. Участвуют в разминке, делятся первыми реакциями на смоделированную ситуацию. | Наблюдение за вовлеченностью, активность в обсуждении входного вопроса. | Проектор, экран или интерактивная доска. Презентация со слайдом с цитатой. Сгенерированные с помощью ИИ (например, ChatGPT) примеры входящих сообщений для разминки. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||