ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | АДАЛ АЗАМАТ: Только честь может служить опорой независимости. «Наурыз — начало года» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Опора независимого государства — народное единство, основа — национальное достоинство» |
| Ценности воспитания | Независимость и патриотизм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Педагог включает тихую казахскую инструментальную музыку (кобыз, домбра). На экране — изображение весенней степи и афоризм. «Добрый день, дорогие ребята. Сегодня наш классный час пройдет в формате Вечера памяти. Мы собрались, чтобы поговорить о вещах, которые не стареют: о чести, о достоинстве и о нашей независимости. Посмотрите на экран. Перед вами слова: «Адал азамат: Только честь может служить опорой независимости». И тема нашего разговора — «Наурыз — начало года». Почему, как вы думаете, мы соединили эти понятия? Наурыз — это праздник весны и обновления. А что обновляется? Природа, время, а что насчет нас самих, наших мыслей и наших ценностей? Сегодня мы постараемся найти ответы, вспоминая прошлое, оценивая настоящее и думая о будущем». |
Слушают, настраиваются на тему. Отвечают на вопрос педагога, высказывая первые ассоциации с Наурызом и понятием «честь». | Наблюдение за вовлеченностью, активностью в начальной беседе. | Музыкальный центр или колонка, проектор, слайд с темой и цитатой. ИИ-сервис для генерации атмосферных изображений по запросу «весенняя казахская степь, ковыль, символ обновления». |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||