ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | адал азамат. мы против коррупции. наркотики самый страшный враг человека |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Справедливость и ответственность |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Приветствие и введение в тему. "Добрый день, уважаемые старшеклассники! Сегодня мы проводим наш классный час в формате круглого стола. Это значит, что ваше мнение, ваш голос и ваши аргументы — самое главное. Тема нашего разговора звучит так: «Адал азамат. Мы против коррупции. Наркотики — самый страшный враг человека». Я предлагаю начать с ассоциаций. Посмотрите на эти два слова на доске: «Коррупция» и «Наркотики». Какие первые мысли, чувства, образы приходят вам в голову, когда вы их слышите? Запишите или просто подумайте. Наша задача сегодня — не просто перечислить страшные факты, а понять, как эти явления связаны с нами, с обществом, и что значит быть адал азаматом — честным гражданином — в современном мире." | Учащиеся слушают, настраиваются на работу. Высказывают свои ассоциации и первые мысли по теме. Формулируют для себя личный вопрос или интерес по теме обсуждения. | Наблюдение за активностью, включенностью в обсуждение. Фиксация ключевых слов-ассоциаций. | Доска или интерактивная панель, маркеры. Генератор ассоциативных карт (например, MindMeister) для визуализации ответов. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||