ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | АДАЛ АЗАМАТ: «Ответственность — проявление нравственности» Личная безопасность 10 класс: «Правила безопасного поведения в общественном транспорте» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: "Добрый день! Сегодня наш классный час мы посвятим очень важной и практичной теме, которая находится на стыке двух понятий: нравственность и безопасность. Посмотрите на тему: «Ответственность — проявление нравственности» и «Правила безопасного поведения в общественном транспорте». Как вы думаете, что может связывать эти, на первый взгляд, разные идеи? (Даёт время на размышление). Я предлагаю начать с небольшого упражнения. Представьте себе обычную поездку в автобусе. Кто несёт ответственность за вашу безопасность в этот момент? Водитель? Кондуктор? Вы сами? Или, может быть, все окружающие? Запишите на стикерах 1-2 ключевых слова, которые приходят вам в голову, когда вы слышите словосочетание «ответственный пассажир»." | Слушают, размышляют над вопросом. Записывают ассоциации на стикерах и прикрепляют их на доску или общий плакат. | Наблюдение за вовлечённостью, анализ ассоциаций для выявления исходного уровня понимания. | Стикеры, флипчарт или интерактивная доска, маркеры. Генератор ассоциативных карточек (ИИ-сервис для быстрого создания визуальных подсказок по теме). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||