ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Здоровый образ жизни – это здорово»./ «Правила перевозок пассажиров и грузов на велосипедах, мотоциклах и мотороллерах» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Труд — радость, лень — мучение» |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало (5-7 мин) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня наш устный журнал открывается на двух важных страницах. Первая – «Здоровый образ жизни – это здорово!». Вторая – «Правила перевозок на двухколесном транспорте». Давайте вместе подумаем, как эти темы связаны? Правильно, безопасность – это часть здоровья! Наша цитата недели: «Труд — радость, лень — мучение». Как вы думаете, какое отношение она имеет к нашему разговору? (Выслушивает ответы). Действительно, трудиться над своим здоровьем, над соблюдением правил – это радость от безопасности и долгой активной жизни. А лень – это мучение от последствий безответственности. Сегодня мы разберем конкретные ситуации, чтобы эти слова стали для вас понятнее». Задает вопрос: «Что вы видели или слышали на этой неделе, связанное с темой здоровья или безопасности на дороге?» |
Приветствуют учителя. Слушают введение. Отвечают на вопрос о связи тем и цитаты. Делятся своими наблюдениями и примерами из жизни («Что я видел? Что я слышал?»). | Наблюдение за активностью и глубиной ответов. Формирующее оценивание вовлеченности. | Доска/флипчарт, маркер. Цитата на плакате. Генератор вопросов для обсуждения связи тем (ИИ-сервис). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||