ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Здоровый образ жизни – это здорово |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | « Труд — радость, лень — мучение» (Абай) |
| Ценности воспитания | Трудолюбие и профессионализм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: "Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час мы проведём в формате викторины. Посмотрите на доску. Как вы думаете, что объединяет все эти картинки? (Показывает коллаж с изображениями спорта, фруктов, улыбающихся людей, книги). Правильно, все они связаны со здоровьем. Тема нашего часа: «Здоровый образ жизни – это здорово!». А эпиграфом к нашему разговору станут слова Абая: «Труд — радость, лень — мучение». Как вы думаете, какое отношение эта цитата имеет к нашему здоровью? (Выслушивает 2-3 предположения). Мы сегодня вместе найдём ответ. Сейчас я разделю вас на 3 команды. У каждой команды будет своё название, связанное с ЗОЖ. Ваша задача — активно участвовать, зарабатывать баллы и, самое главное, открыть для себя что-то новое и полезное." | Слушают, рассматривают визуальный ряд. Отвечают на вопрос педагога. Формулируют предположения о связи цитаты и темы. Делятся на команды, придумывают или принимают название команды (например, "Витаминки", "Чемпионы", "Энергия"). | Наблюдение за вовлечённостью, активностью в обсуждении стартового вопроса. | Коллаж или презентация с тематическими изображениями. Карточки с названиями команд. Таймер. Интерактивная доска или проектор. Генератор команд (инструмент для случайного распределения по командам). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||