ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | здоровый образ жизни мой принцип |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час — диспут. Это значит, мы будем обсуждать, спорить, доказывать свою точку зрения, но делать это уважительно. Посмотрите на тему: «Здоровый образ жизни — мой принцип». Что для вас значит слово «принцип»? (Выслушивает ответы). Верно, это основа, правило, которым человек сознательно руководствуется. А теперь вопрос для разминки: поднимите руку, кто считает, что вести здоровый образ жизни — это легко? А кто считает, что это сложно? Я вижу, мнения разделились. Именно это мы и будем сегодня выяснять: является ли ЗОЖ личным принципом, который требует усилий, или это что-то навязанное и необязательное? Давайте вместе определим ключевой вопрос нашего диспута: «Здоровый образ жизни: модный тренд или осознанная необходимость для успеха?» Запишите его." | Учащиеся вступают в диалог, предлагают свои определения слова «принцип». Отвечают на вопрос голосованием. Записывают ключевой вопрос диспута в тетрадь. | Наблюдение за вовлеченностью в диалог, активность в предложении идей. | Доска или интерактивная панель, маркер. Сгенерированные с помощью ИИ (языковая модель) провокационные утверждения для начала дискуссии. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||