ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Лудомания» Урок безопасности (10 минут) «Номера экстренных служб.Телефон доверия». |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Каждый ученик талантлив. Выбери свой творческий путь! |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало (5-7 мин) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час пройдет в формате конференции, где мы обсудим очень важные темы, связанные с нашей безопасностью и благополучием. Наша неделя проходит под девизом: Каждый ученик талантлив. Выбери свой творческий путь! А это значит, что мы учимся делать осознанный выбор в пользу развития, а не разрушения. Я предлагаю начать с небольшой разминки. Ответьте, пожалуйста, на два вопроса: 1. Что вы в последнее время видели или слышали об играх, особенно тех, где можно что-то выиграть (деньги, предметы)? 2. Какие номера телефонов вы знаете наизусть, кроме номеров родных?» Выслушиваю 3-4 ответа, фиксирую ключевые слова на доске (например: «реклама», «стримы», «зависимость», «101, 102, 103, 112»). «Спасибо! Ваши наблюдения очень важны. Исходя из них, давайте сформулируем тему нашей сегодняшней конференции. Мы поговорим об игровой зависимости — лудомании, как части урока безопасности, и вспомним, куда можно обратиться за помощью — номера экстренных служб и телефон доверия». |
Учащиеся слушают, размышляют. Отвечают на вопросы, делятся своими наблюдениями из жизни, интернета, от друзей. Формулируют вместе с учителем тему классного часа. | Наблюдение, устные ответы, активность. | Доска (виртуальная или реальная), маркеры. Генератор вопросов для разминки (ИИ-сервис, например, на основе ChatGPT). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||