ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Лудомания» Урок безопасности (10 минут) Урок № 21: 7 класс: «Номера экстренных служб.Телефон доверия». |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Шығармашыл бала – ойлы бала» «Каждый ученик талантлив. Выбери свой творческий путь!». |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час пройдёт в формате круглого стола, где каждый может высказать своё мнение. Тема нашего разговора зашифрована в двух вопросах: «Что я видел? Что я слышал?». Я предлагаю вам подумать и назвать, где в повседневной жизни вы сталкиваетесь с упоминанием азартных игр, ставок, казино? Это может быть реклама на улице, в интернете, разговоры взрослых, сюжеты в фильмах или играх. Давайте соберём эту информацию». (Записывает ключевые слова на доске или флипчарте). «Спасибо. Вы описали явление, которое называется лудомания, или игровая зависимость. Сегодня мы вместе разберёмся, почему это опасно, и где можно найти помощь, если столкнулся с такой проблемой – своей или друга». | Учащиеся делятся наблюдениями из жизни: рекламные баннеры в сети, ролики на YouTube, вывески, разговоры, мобильные приложения. Формулируют тему занятия на основе своих наблюдений. | Наблюдение за активностью и содержательностью высказываний. Формирующее оценивание вовлечённости. | Доска или флипчарт, маркеры. Генератор ментальных карт (например, MindMeister) для визуализации ассоциаций. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||