ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Лудомания» Урок безопасности (10 минут) Урок № 21: 6 класс: «Номера экстренных служб». |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Каждый ученик талантлив. Выбери свой творческий путь!». |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: «Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час посвящён безопасности. Мы поговорим о том, что может быть опасным не только на улице, но и в виртуальном мире, в наших увлечениях. Начнём с вопроса: что вы видели или слышали на этой неделе об играх, где можно что-то выиграть или проиграть деньги? Может быть, рекламу, разговоры взрослых, сюжеты в интернете?» Давайте коротко поделимся. А теперь посмотрите на цитату недели: «Каждый ученик талантлив. Выбери свой творческий путь!». Как вы думаете, может ли увлечение азартными играми помешать найти свой творческий путь? Сегодня мы это обсудим в формате викторины. Первый блок — 10 минут о безопасности и лудомании, второй — викторина на знание номеров экстренных служб». | Учащиеся делятся своими наблюдениями и ассоциациями. Формулируют предположения о связи темы и цитаты. | Наблюдение за активностью и содержательностью высказываний. Формирующее оценивание. | Цитата на слайде или плакате. Интерактивная доска или флипчарт для записи ключевых слов от детей. Генератор вопросов для мозгового штурма (ИИ-сервис, например, ChatGPT). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||