ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Книги, которые мы выбираем. Уроки безопасности №27: как распознавать опасные условия и предотвратить несчастные случаи на воде. |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Справедливость и ответственность |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: "Здравствуйте, ребята! Сегодня наш устный журнал открывает новую страницу. Мы продолжаем рубрику «Книги, которые мы выбираем», и сегодня это будет не художественная книга, а самая важная книга — книга нашей безопасности. Представьте, что вы — авторы и редакторы такого журнала. Наша тема — «Уроки безопасности №27: как распознавать опасные условия и предотвратить несчастные случаи на воде». Скажите, почему, на ваш взгляд, тема безопасности на воде так важна, особенно сейчас, в преддверии летнего сезона?" Выслушивает 2-3 ответа. "Совершенно верно. Вода может быть и другом, и источником опасности. Сегодня мы вместе составим памятку-статью для нашего журнала о том, как быть умным и ответственным у воды. Давайте начнём!" | Учащиеся слушают, отвечают на вопрос, высказывают свои предположения о важности темы. Включаются в метафору создания журнала. | Наблюдение за активностью и содержательностью ответов. | Доска или интерактивная панель, маркеры. Генератор вопросов для вовлечения (ИИ-сервис). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||