ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Книги, которые мы выбираем. Личная безопасность "Дорожные ловушки" Досболайк "Я среди других" |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | "Счастье склоняется к тому, кто много трудится" (Леонардо да Винчи) |
| Ценности воспитания | Трудолюбие и профессионализм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Приветствие и введение в тему. "Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час пройдет в формате диспута — мы будем обсуждать, спорить и искать ответы на важные вопросы. Посмотрите на доску. Тема нашего разговора состоит из трех блоков: Книги, которые мы выбираем, Личная безопасность "Дорожные ловушки" и Досболайк и "Я среди других". На первый взгляд, они кажутся разными, но на самом деле их объединяет одно — наш ежедневный выбор. Как вы думаете, что это за выбор?" (Выслушивает версии). "Верно, это выбор, который определяет нашу безопасность, развитие и отношения с окружающими. Давайте вместе разберемся, как эти вещи связаны. А начнем мы с вопроса: Что я видел? Что я слышал? за последнюю неделю, связанного с нашей темой?" | Слушают, отвечают на вопрос педагога, высказывают свои предположения о связи тем. Делятся короткими наблюдениями из жизни (увиденная авария, новая книга друга, конфликт в соцсетях и т.п.). | Наблюдение за активностью и вовлеченностью в начале обсуждения. | Интерактивная доска или экран с темой классного часа. Генератор ассоциативных картинок для визуализации темы (Midjourney, DALL-E). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||