ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Книги, которые мы выбираем. Урок безопасности (10 минут) №27 «Как отличить опасные и непредсказуемые ситуации от безобидных шуток и предложений» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Приветствие и введение в тему. «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас очень интересный и важный разговор. Мы поговорим о книгах, которые вы читаете или хотели бы прочитать. А также уделим 10 минут очень практичному вопросу безопасности. Давайте начнём с вопроса: Как вы думаете, может ли книга изменить человека? Его мысли, поступки, мечты? Приведите пример, если можете». Выслушивает 2-3 ответа, подводит к теме. «Совершенно верно. Книги — это не просто страницы с текстом. Это целые миры, которые мы выбираем для себя. И сегодня мы попробуем разобраться: а как мы этот выбор делаем? Что на нас влияет? И что хорошего мы можем из этого вынести?» | Учащиеся размышляют, высказывают свои предположения и примеры из личного опыта или известных произведений. Включаются в диалог. | Наблюдение за активностью и глубиной первых высказываний. Формирующее оценивание. | Доска или интерактивная панель для записи ключевых идей. Генератор вопросов для стартовой дискуссии. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||