ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Книги, которые мы выбираем. Урок безопасности «Как избегать опасных предметов на улице?» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: "Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час. Мы совместим две важные темы: любовь к чтению и вашу личную безопасность. Давайте начнем с вопроса: вспомните книгу, где герой столкнулся с какой-то опасностью на улице, в лесу или в городе. Что это была за опасность? Как он с ней справился? (Даёт время на размышление, выслушивает 2-3 ответа). Интересно! А теперь подумаем: а можем ли мы, читая книги, научиться чему-то полезному для реальной жизни? Например, как вести себя, если нашел на улице странный или подозрительный предмет? Сегодня мы будем искать ответы на этот вопрос, опираясь на наш читательский опыт и здравый смысл." | Учащиеся вспоминают сюжеты книг (например, "Гарри Поттер", "Приключения Тома Сойера", детские детективы, фантастика), делятся примерами. Формулируют предположения о связи книжных знаний и реальной безопасности. | Наблюдение за активностью и вовлеченностью в обсуждение. Устные ответы. | Доска или интерактивная панель для записи названий книг и опасностей. Генератор вопросов для обсуждения на основе темы (ИИ-сервис для учителя). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||