ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Книги, которые мы выбираем». Урок безопасности: «Как отличить опасные и непредсказуемые ситуации от безобидных шуток и предложений» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Народ без патриотизма равен плоти без души» |
| Ценности воспитания | Независимость и патриотизм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Педагог: «Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час мы посвятим очень важной теме, которая связана с двумя, казалось бы, разными вещами: книгами и безопасностью. Тема звучит так: «Книги, которые мы выбираем». Урок безопасности: «Как отличить опасные и непредсказуемые ситуации от безобидных шуток и предложений». Давайте начнём с небольшой ассоциации. Я покажу вам обложки разных книг (реальных и вымышленных). Ваша задача — подумать, о чём может быть эта книга и какую мысль она может нести. (Показывает изображения). Вопросы для обсуждения:
|
Учащиеся рассматривают изображения, высказывают свои предположения о содержании книг по обложкам. Отвечают на вопросы педагога, участвуют в диалоге, делятся опытом выбора книг. | Наблюдение за активностью и вовлечённостью в обсуждение. Устные ответы. | Проектор/экран, презентация с изображениями книжных обложек (в т.ч. сгенерированными ИИ для наглядности). ИИ-инструменты: Сервисы для генерации изображений книжных обложек (Midjourney, DALL-E) для создания наглядных, провокационных или нейтральных примеров. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||