ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Достижения науки и техники» ПДД (согласно тематике учебного курса) Урок безопасности (10 минут) № 21-УРОК: «Экстренные номера» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Вступительное слово: «Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час посвящён безопасности, но мы посмотрим на неё через призму современных достижений. Сначала вопрос на размышление: как вы думаете, какие современные технологии и гаджеты помогают нам чувствовать себя в безопасности на улице, на дороге, дома? Давайте назовём их». (Выслушивает ответы: смартфон, навигатор, умные часы с GPS, приложения, камеры наблюдения и т.д.). «Отлично! Все эти технологии — результат развития науки. Но самый важный «инструмент» безопасности — это знания в нашей голове. Сегодня мы проведём диспут на тему: «Что надёжнее в экстренной ситуации: новейший смартфон или твёрдое знание номеров 112, 101, 102, 103, 104?». Ваша задача — подумать, поспорить и прийти к общему мнению. Для начала давайте проверим, что мы уже знаем».
Задание «Блиц»: «Я буду называть ситуацию, а вы — номер службы, которую нужно вызвать. Ситуация первая: на улице вы увидели начинающийся пожар в мусорном контейнере. Ситуация вторая: вы стали свидетелем серьёзного ДТП, есть пострадавшие. Ситуация третья: в квартире прорвало трубу, идёт вода». |
Участвуют в беседе, высказывают предположения о технологиях. Отвечают на вопросы блица, называют номера экстренных служб (101, 102, 103, 104, 112). Возможны затруднения или неточности. | Наблюдение, устные ответы. Фиксация общего уровня информированности. | Доска или интерактивная панель для записи идей. Сгенерированные с помощью ИИ (языковая модель) примеры ситуаций для блиц-опроса, адаптированные под городскую/сельскую местность. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||