ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Достижения науки и техники» Уроки безопасности, ПДД (согласно тематике учебного курса) (10 минут) |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час пройдет в формате викторины, и тема её очень актуальна: «Достижения науки и техники на страже нашей безопасности». Скажите, а что вы видели или слышали на этой неделе о новых технологиях, которые помогают людям избегать опасностей на дороге или дома? Может, заметили что-то интересное по дороге в школу? Давайте поделимся своими наблюдениями. Я начну: я видела, как на перекрестке установили новые «умные» светофоры, которые регулируют поток машин в зависимости от загруженности. А вы?» (Выслушивает 3-4 ответа). «Отлично! Значит, тема нам близка. Сегодня мы не только проверим ваши знания, но и подумаем, как изобретения прошлого и будущего делают нашу жизнь безопаснее. Давайте разделимся на 3 команды. Прошу капитанов подойти ко мне за первым заданием». | Приветствуют учителя. Отвечают на вопрос, делятся своими наблюдениями из жизни («видел светоотражающие элементы на рюкзаке», «слышал про машины с автопилотом» и т.п.). Объединяются в команды, выбирают капитанов. | Наблюдение за активностью и умением формулировать мысль. Формирующее оценивание. | Доска или экран для записи темы. Карточки с названиями команд. Генератор команд (ИИ-сервис для случайного распределения по группам). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||