ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Достижения науки и техники» «Номера скорой помощи и телефоны доверия» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час мы проведём в формате дискуссии. Я хочу начать с двух простых вопросов. Первый: вспомните, какое недавнее научное или техническое открытие, гаджет или приложение вас удивило? Второй: представьте, что вы или кто-то рядом с вами почувствовал себя очень плохо или оказался в трудной психологической ситуации. Что вы будете делать? Кому позвоните? Давайте просто поделимся первыми мыслями». Выслушивает 3-4 кратких ответа, не комментируя глубоко. «Спасибо. Как вы видите, темы наших вопросов связаны: прогресс даёт нам новые возможности, но также требует от нас новых знаний и ответственности. Сегодня мы поговорим о достижениях науки и техники и о таком важном их применении, как экстренная помощь – медицинская и психологическая. Наша цель – не просто узнать факты, но и понять, как это касается лично каждого из нас». | Учащиеся слушают, размышляют, высказывают свои первые ассоциации и примеры в ответ на вопросы учителя. Включаются в тему. | Наблюдение за вовлечённостью, активностью в начале обсуждения. | Доска или интерактивная панель для записи ключевых слов из ответов учащихся. Генератор вопросов для мозгового штурма (ИИ-сервис, например, ChatGPT). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||