ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Достижения науки и техники» Уроки безопасности, ПДД (согласно тематике учебного курса) |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о вещах, которые нас окружают каждый день, но на которые мы редко обращаем внимание с этой точки зрения. Посмотрите на слайд. Что общего у этих изображений? (Показываются картинки: смартфон с навигатором, светофор, автомобиль с камерами, «умный» пешеходный переход). Правильно, все они связаны с дорогой и движением. Но сегодня мы посмотрим на них как на результат работы ученых и инженеров. Как вы думаете, о чем пойдет речь? Да, о достижениях науки и техники. Но с одним важным уточнением — как эти достижения помогают сохранить нашу безопасность на дорогах. Сформулируем наш главный вопрос: «Могут ли новые технологии полностью обезопасить нас на дороге, или главное — это все-таки наше собственное поведение?» Ваши первые предположения?» (Выслушивает 2-3 кратких ответа). «Отлично, разные мнения. Давайте разбираться вместе». | Рассматривают изображения на слайде. Отвечают на вопрос учителя, высказывают предположения о теме занятия. Формулируют вместе с учителем ключевой вопрос и предлагают свои первые идеи. | Наблюдение за вовлеченностью, активность в предложении идей. | Презентация (слайд с коллажем изображений), проектор. ИИ-сервис для генерации коллажа по запросу «современные технологии безопасности на дороге для школьников». |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||