ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Достижения науки и техники. Минутка безопасности- номера экстренных служб |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | наука-ключ к будущему человечества |
| Ценности воспитания | Трудолюбие и профессионализм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Приветствие и введение в тему. "Добрый день, ребята! Сегодня у нас необычный классный час в формате круглого стола. Мы с вами будем делиться наблюдениями, обсуждать и размышлять. Посмотрите на доску. Здесь написана наша тема и цитата недели: «Наука — ключ к будущему человечества». Как вы думаете, что это значит? (Выслушивает краткие ответы). Верно, наука открывает новые возможности. А теперь давайте начнём с нашего традиционного формата «Что я видел? Что я слышал?». За последнюю неделю вы наверняка сталкивались с новостями или сами видели что-то, связанное с новыми технологиями или гаджетами. Поделитесь, пожалуйста, самым интересным. Например: «Я видел новость о новом роботе-помощнике» или «Я слышал, что создали приложение для...». Давайте по кругу, коротко". | Учащиеся приветствуют учителя. Внимательно слушают введение. Размышляют над цитатой. По желанию или по кругу кратко делятся своими наблюдениями за неделю, связанными с наукой и техникой. | Наблюдение за активностью и умением формулировать мысль. Устная похвала. | Интерактивная доска или экран с темой и цитатой. Сгенерированные ИИ-инструментом (например, ChatGPT) примеры-подсказки для формата «Что я видел? Что я слышал?» по теме технологий. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||