ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Достижения науки и техники» |
| Цели урока |
|
| Цитата недели | «Талантливый ребенок, плывет вверх» |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час в формате «Вечера вопросов и ответов». Тема нашего разговора — «Достижения науки и техники». Посмотрите на доску. Вы видите цитату недели: «Талантливый ребенок, плывет вверх». Как вы думаете, что помогает таланту «плыть вверх», реализоваться в современном мире? (Выслушивает версии). Верно, знания, технологии, возможность создавать новое. Сегодня мы поговорим о великих открытиях, которые изменили мир, и о том, как безопасно пользоваться их плодами, например, интернетом. Я буду вашим модератором, а вы — активными участниками. Ваши вопросы и мнения очень важны. Давайте начнем!» Предлагает краткую разминку: «Быстро назовите одно техническое изобретение, без которого вы не представляете свою жизнь, и одну научную загадку, которую хотели бы разгадать». |
|
Наблюдение за вовлеченностью, активность в разминке. | Интерактивная доска или экран с цитатой. Подготовленные визуальные примеры изобретений (слайды). Генератор вопросов для разминки (ИИ-сервис). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||