ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | 7 апреля — Всемирный день здоровья «Счастливые старты» Урок безопасности (10 минут) «Кибербуллинг: что нужно знать и как от него защититься?» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Новизна - требование времени |
| Ценности воспитания | Трудолюбие и профессионализм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Вступительное слово: «Здравствуйте, ребята! Сегодня, 7 апреля, во Всемирный день здоровья, мы говорим не только о физическом, но и о психологическом благополучии. Наш классный час мы назвали «Счастливые старты», потому что здоровье — это основа для любых успехов. Но есть угрозы, которые могут омрачить наше «цифровое» пространство. Посмотрите на эти изображения (показывает картинки с разными эмоциями в сети). Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить?» Постановка проблемы: «Совершенно верно, о безопасности в интернете. А конкретнее — о кибербуллинге. Давайте вместе сформулируем главный вопрос нашего обсуждения. Например: «Кибербуллинг: как не стать жертвой и не причинить вред другому?» Запишем его на доске. Цитата нашей недели: «Новизна — требование времени». Интернет постоянно меняется, и нам нужно учиться быть в нём не только активными, но и безопасными, и добрыми». |
Слушают, рассматривают изображения. Высказывают предположения о теме занятия (травля в сети, обидные комментарии, безопасность). Участвуют в формулировке главного вопроса. Записывают тему и вопрос в тетрадь. | Наблюдение за вовлечённостью, активность в постановке вопроса. | Мультимедийная презентация (слайд с темой и изображениями), интерактивная доска или флипчарт. ИИ-инструмент: Генератор изображений (например, Midjourney, Kandinsky) для создания визуальных метафор кибербуллинга и эмоций. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||