ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | 7 апреля день здоровья |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | красота спасет мир |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час посвящен Всемирному дню здоровья, который отмечается 7 апреля. Я предлагаю начать с небольшой разминки для ума. Посмотрите на экран. Здесь три изображения: спортсмен на финише, дружная компания за настольной игрой и человек, наслаждающийся красивым закатом в парке. Как вы думаете, что общего между этими картинками? Давайте обсудим в парах 1 минуту». После обсуждения: «Правильно, все они связаны со здоровьем, но здоровье — это не только сила и скорость. Давайте вспомним нашу цитату недели: «Красота спасет мир». Как красота может быть связана со здоровьем? Сегодня мы это исследуем через конкурсы. Разделимся на 3 команды по цветам (жетоны). Ваша задача — быть активными, слушать друг друга и вместе находить ответы». | Смотрят на визуальный ряд, обсуждают в парах, высказывают предположения (физическая активность, хорошее настроение, отдых на природе). Формируют команды по жетонам, выбирают капитана и придумывают краткое название, связанное с темой здоровья. | Наблюдение за вовлеченностью в обсуждение, активностью при формировании команд. Устная похвала за оригинальные идеи связи красоты и здоровья. | Проектор/экран, презентация с 3 изображениями (спорт, общение, природа). Цветные жетоны для деления на команды. ИИ-сервис для генерации визуальных образов по запросу «здоровье в разных проявлениях». |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||