ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Дүниежүзі тарихы пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | ХХ ғасырдың бірінші жартысындағы мәдениет және ғылым |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | ХХ ғасырдың бірінші жартысында мәдениеттің даму ерекшеліктері қандай? |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.2.1.1 тарихи кезеңдердің ерекшеліктерін салыстыру арқылы мемлекет пен діннің өзара қатынасын сипаттау; |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту: mind-map |
Мұғалім сөзі: «Сәлем, менің талантты оқушым! Бүгін біз ХХ ғасырдың бірінші жартысындағы мәдениет пен ғылымға саяхат жасаймыз. Алдымен ми картасын (mind-map) құрайық. Ортаға “МӘДЕНИЕТ” деген сөзді жаз. Осы сөзге қандай ассоциациялар келеді? Кемінде 3 сөз жаз. Мысалы: өнер, кітап, дін, ғылым, бейбітшілік. Өз ойыңмен бөліс, мен саған көмектесемін.» (Тыңдайды, бағыт береді: «Дін мен мәдениетті байланыстыра аласың ба?») |
Оқушы дәптеріне mind-map сызады: ортада «МӘДЕНИЕТ», одан 3-4 тармақ: сурет, киім, наным, бірлік. Ауызша түсіндіреді: «Мәдениет – бұл адамдардың бірге тұру әдебі, дінге деген көзқарасы.» Жеке жұмыс |
Дескриптор: • 3 ассоциация жазылды • 1-2 сөйлеммен түсіндірілді (балл жоқ) |
Дәптер, қалам, mind-map үлгісі (слайд/карточка), «бірлік, дін, өнер, ғылым, адам» тірек сөздері |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы (сабақ соңында беріледі) · Рефлексия (5 мин) | ||||