ТЕКСЕРІЛДІ _____________
Жамбыл Жабаев атындағы №4 мектеп - гимназия
Дүниежүзі тарихы пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 6-бөлім. Еуропа елдеріндегі Тоталитарлық режимдер |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Франция мен Испаниядағы «Халық майданы» қаншалықты тұрақты болды? |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
8.1.2.1 қоғамның әлеуметтік өміріндегі өзгерістерге реакцияшыл идеялогиялардың (фашизм, тоталитаризм, нәсілшілдік, шовинизм, ұлтшылдық) таралу ықпалын талдау; 8.3.1.1 қоғамдық-саяси ағымдардың (әлеуметтік либерализм, әлеуметтік консерватизм, марксизм, социал-демократия) қоғамның өміріне ықпалын талдау. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Тәуелсіздік пен патриотизм |
Сабақ барысы: Сабақ кезеңдер бойынша жүргізіледі: қызығушылық ояту, жаңа білімді меңгеру (топтық, жұптық, жеке жұмыс түрлерін қолдана отырып), бекіту және рефлексия. Әр кезеңде оқушылардың белсенді қатысуына, сыни ойлауына және өз ойын дәлелдеуіне баса назар аударылады. Құндылықтар интеграциясы арнайы тапсырма арқылы жүзеге асырылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер…?» әдісі) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздерге бір ойлы сұрақ қойып, оған жауап беруді сұраймын. Тақтадағы суреттерге назар аударыңыз (1930-жж. Франция мен Испаниядағы шерулер, эмблемалар). Енді ойланып көріңізші: Не болар еді, егер 1930-жылдары Еуропада фашизм мен коммунизм емес, тек бір демократиялық күш ғана болғанда? Жауабыңызды 1-2 сөйлеммен жазуды сұраймын. Уақыт – 3 минут».
Оқушылар жаза бастағаннан кейін: «Жауаптарыңызды қысқаша тыңдайық. Әр түрлі пікірлер болуы мүмкін, бәрі де қызықты». |
Оқушылар сұрақты оқып, жеке парақшаға жауаптарын жазады. Мүмкін жауаптар: «Согыт болмас еді», «Барлық елдер бейбіт өмір сүрер еді», «Әлеуметтік теңсіздіктер шешілмес еді». 2-3 оқушы өз жауаптарын оқиды. | Дескриптор: Оқушы сұрақты түсініп, оған жеке пікірін 1-2 сөйлеммен білдіре алады. (Балл жоқ) |
- Тақтаға орнатылған слайдтар (суреттер: Франциядағы Халық майданы науқаны, Испаниядағы республикашылар). - Оқушыларға арналған шағын парақшалар. - ИИ-құрал: ChatGPT (мұғалім суреттерді таңдауға көмектесу үшін «1930s France Popular Front rally images» деп сұраған) немесе Midjourney (визуалды материалдар жасау үшін). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||