ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Дүниежүзі тарихы пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Еуропа елдеріндегі тоталитарлық режимдер |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | «Адамның жандүниесінің инженерлері»: Сталин халыққа ықпал ету үшін өнерді қалай пайдаланды? |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
8.2.2.1 XIX ғасырдағы – XX ғасырдың басындағы өнердегі негізгі ағымдарды сипаттау (модернизм, символизм, реализм, авангардизм); 8.2.2.2 ХХ ғасырдың бірінші жартысында бұқаралық мәдениеттің (кинематограф, радио) қоғамның рухани дамуына ықпалын талдау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Заң және тәртіп |
Сабақ барысы: Сабақ тақырыбы бойынша оқушылардың алдын ала білімін белсендіру, жаңа материалды меңгеру, деңгейлік тапсырмалар арқылы бекіту және рефлексия жүргізу арқылы құрылады. Оқу әрекеттері ретінде жеке және жұптық жұмыс қолданылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (шын өмір кейсі) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздерге бір сурет көрсетейін. (Экранда 1937 жылғы «Кеңес Одағының Конституциясын» мерекелеуге арналған плакат көрсетіледі). Бұл суретте не көріп тұрсыздар? Осы плакатты көріп, сізге қандай ойлар келеді? Оның мақсаты қандай болуы мүмкін? Жұппен 1 минут ойланып, пікірлеріңізбен бөлісіңіздер.»
Оқушылардың пікірлерін тыңдайды, содан кейін тақырыпты ашады: «Бүгін біз «Адамның жандүниесінің инженерлері» деген тақырып аясында, Сталин билігі жылдарында Кеңес өнері халықтың ой-санасын, сезімін қалай басқарды, оны қалай «инженерледі» деген сұраққа жауап іздейміз.» |
Суретке назар аударады. Жұптарда (кім қасында отырса, солмен) талқылайды. Пікір білдіреді: «Бұл мерекелік плакат», «Адамдар бақытты көрініп тұр», «Бірлік пен күш туралы», «Конституция заңдылықты білдіреді, бірақ мұнда оны мерекелейді». | Дескриптор: Оқушы плакаттың визуалдық элементтерін (түстер, образдар, жазулар) байқайды және оның әлеуметтік-саяси мақсаты туралы болжам жасайды. Балл жоқ. |
- Презентация слайды: 1937 жылғы «Кеңес Конституциясы» плакаты (ИИ-құрал: Midjourney немесе DALL-E 3 арқылы жасалған стильдес реконструкция). - Проектор, экран. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||