ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Дүниежүзі тарихы пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім: | XIX ғасырдағы империялар және олардың бақталастығы |
| Мұғалімнің аты-жөні: | ____________________ |
| Күні: | _____________ |
| Сынып: | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы: | Ресей мен Британия Иранға ықпал ету үшін неге бақталас болды? |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме): |
|
| Сабақтың мақсаты: |
|
| Интеграцияға арналған құндылық: | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар Ресей мен Британия империяларының XIX ғасырдағы Иранға қатысты саясатын зерттейді. Олар бақталастықтың себептерін геосаяси, экономикалық және әскери факторлар арқылы талдайды. Сабақта әдейі қатесі бар қысқа әңгіме арқылы қызығушылық оятылады, содан кейін оқушылар жеке, жұптық және топтық жұмыс формаларында деңгейлік тапсырмаларды орындайды. «Шығармашылық пен жаңашылдық» құндылығы арнайы тапсырма арқылы іске асырылады. Сабақ рефлексиямен аяқталады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: қателікті табумен сторителлинг) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін біз XIX ғасырдағы үлкен империялардың қаншалықты ақылды және бейбіт саясат жүргізгенін көреміз. Мысалы, 1837 жылы Ресей мен Британия Иран шаһына бірлесіп тәж кигізіп, оны біріккен протекторат ретінде басқарды. Екі мемлекет те өздерінің технологиясы мен білімін бөлісіп, Иранды өнеркәсіптік етуге көмектесті. Осындай ынтымақтастық нәтижесінде Иран тез өнеркәсіптік державаға айналды». (Күтілетін жауап: оқушылар бұл ақпараттың қате екенін атап өтуі керек). Нұсқау: «Менің айтқанымда қандай тарихи қателік бар? Оны табу үшін жұптасып, 2 минут ойланыңыз. Сіздердің пайымдауларыңызды тыңдаймын». |
Оқушылар мұғалімнің әңгімесін тыңдайды. Жұптарға бөлініп, мәтіндегі қателікті талқылайды және табуға тырысады. Бірнеше жұп өз пікірлерін бөліседі. | ЕБҚ бар оқушыларға мұғалім қосымша сұрақтар қояды: «Ресей мен Британия бірге жұмыс істеген бе? Олар достық қарым-қатынаста болды ма?» Визуалды қолдау ретінде картадағы империялардың шекаралары көрсетіледі. | Дескриптор: Оқушы:
|
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||