ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
дүниежүзі тарихы пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Революциялық идеялардың XІX ғасырдағы Еуропаға әсері |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Италия және Германияның бірігу жолдары қаншалықты бір-біріне ұқсас болмады? |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
7.3.1.4 әртүрлі елдердің бір уақыт кезеңіндегі тарихи оқиғаларын салыстыру арқылы ұлттық мемлекеттердің (Италия, Германия) қалыптасу маңызын анықтау; 7.3.2.5 тарихи оқиғаларды түсіндіру үшін «либерализм», «консерватизм», «социализм», «марксизм», «ұлтшылдық» ұғымдарын қолдану |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
Сабақ барысында оқушылар Италия мен Германияның ұлттық бірігу жолдарын салыстырады. Сабақ «Не болар еді, егер...?» сұрағымен басталып, оқушылардың қызығушылығын оятады. Негізгі бөлімде оқушылар топтарға бөлініп, деректермен жұмыс істейді, салыстыру кестесін толтырады және деңгейлік тапсырмаларды орындайды. Бекіту кезеңінде олар шығармашылық мини-жобаны дайындайды. Сабақ рефлексиямен аяқталады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер…?» әдісі) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды тарихтағы екі маңызды оқиғаны салыстырудан бастайық. Еуропа картасына назар аударыңыз (экранда көрсетіледі). Біз бүгін Италия мен Германияның бірігу жолдарын қарастырамыз. Алдын ала ойланып көрейік: Не болар еді, егер Италия мен Германия XІX ғасырда бірікпегенде? Осы сұраққа 1-2 жолдан жауап беріңіз. Жауабыңызды дәптеріңізге жазуды бастаңыз. Ойлануға 2 минут уақыт беріледі».
Оқушылар жазғаннан кейін: «Кім өз ойын бөлісетін болады? Бірнеше адамнан сұрайық». |
Оқушылар сұраққа ойланып, дәптерге қысқа жауап жазады (1-2 сөйлем). Өз ойларын бөлісуге дайындалады. Мысал жауаптар: «Еуропада кішкене мемлекеттер көп қалатын еді», «Экономикасы нашар дамып, әлсіз қалатын еді», «Басқа державалар оларды басып алар еді». | ЕБҚ бар оқушыларға: Сұрақты қысқартып қойылуы мүмкін: «Италия бірікпесе, не болар еді?». Оларға суретті картаны көрсету, әңгімелесу кезінде бірінші болып сөйлеу мүмкіндігі беру. |
Дескриптор: Оқушы сұраққа қысқа, тарихи контекстке сәйкес келетін болжамды жазады немесе айтады. (балл жоқ) |
- Интерактивті тақта/экран - Еуропаның XІX ғ. ортасындағы саяси картасының суреті (презентация слайды) - Дәптер, қалам |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||