ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Дүниежүзі тарихы пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Дүниежүзі тарихы |
|---|---|
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Экономика и типы экономиче-ских систем |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 11.4.1.1 – Экономикалық жүйелердің (дәстүрлі, командалық, нарықтық, аралас) типтерін салыстырып, олардың ерекшеліктерін түсіндіреді. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Әділеттілік пен жауапкершілік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (сторителлинг) |
Мұғалім: «Балалар, мен бүгін бір қызық оқиғаны айтайын. Бір шағын қалада адамдар не сатып аларын, не сатарын білмей, күнде таңертең кезекке тұратын. Бірақ олардың ешқайсысы ақша жұмсамайтын, себебі барлық тауарларды үкімет бөлетін. Ал көрші қалада адамдар таңғы сағат 5-те тұрып, өз дүкендерін ашатын, бағаны өздері белгілейтін. Сендер қай қалада тұрғыларың келеді? Менің ойымша, екінші қалада өмір сүру қиын, өйткені онда бақылау жоқ, әркім өзінше әрекет етеді. Бірінші қалада тәртіп бар, бірақ таңдау жоқ. Қалай ойлайсыңдар, қайсысы әділ?» (Мұғалім әдейі қате тұжырым жасайды – «екінші қалада бақылау жоқ» деп, нарықтық жүйені теріс сипаттайды) |
|
Дескриптор: оқушы мәтіндегі экономикалық жүйелердің белгілерін анықтайды, өз ойын дәлелдейді. Балл жоқ. | Ауызша сұрақтар, тақта |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||