ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Дүниежүзі тарихы пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 1-бөлім. Өркениет: даму ерекшеліктері 1.3.бөлімше Әлем өркениеттерінің тарихы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Африка, Америка, Австралия және Океанияның дәстүрлі өркениеттері 2-сабақ |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 10.1.3.3 локальді өркениеттердің ерекшеліктерін талдау; |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Қазақстанның 2026 жылғы жаңа Конституциясының құндылықтары |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Қателікті тап» сторителлинг) |
Мұғалім: «Балалар, мен бүгін бір қызықты оқиға айтайын. Елестетіңіздер, біздің мектепке бір саяхатшы келді. Ол Африкадағы Мысыр өркениеті туралы айтып: «Мысырлықтар үлкен тас мүсіндерді – моаиды – жағалауға қойған» деді. Саяхатшы қателесті ме? Қате болса, қай өркениетке моаи мүсіндері тән?» |
Оқушылар мұғалімнің әңгімесін тыңдайды, қатені табады: «Моаи мүсіндері Океанияға, Пасха аралына тән, Мысырға емес». Қосымша мысалдар келтіреді: «Мысырда пирамидалар, Океанияда моаи». |
Дескриптор: оқушы әңгімедегі қатені анықтайды және дұрыс өркениетті атайды. Балл жоқ |
Ауызша әңгіме |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||