ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Цифровая грамотность пәні бойынша 2-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 1-бөлім - Компьютерлер мен бағдарлама-лық қамтамасыз ету |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 2-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Файлдар мен бумалар 1-сабақ |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 2.1.2.1 Файл, бума және жарлық ұғымдарын түсіндіру; |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Заң және тәртіп |
Сабақ барысы: Сабақ қысқа әрі әсерлі бастаудан (провокациялық сұрақ, жедел дауыс беру) тұрады. Жаңа білімді меңгеру кезеңінде оқушылар жұптық, топтық жұмыс, математикалық сауаттылық тапсырмасын орындайды. Сынып 12 оқушы, 3 топқа бөлінеді (әр топта 4 оқушы). Балалар «Заң және тәртіп» құндылығын компьютерде жұмыс істеу ережелерімен, қауіпсіздікпен байланыстырады. Сабақ бекіту, рефлексия және үй тапсырмасымен аяқталады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту әдісі |
Мұғалім сәлемдесіп, балаларды шеңберге шақырады: "– Балалар, бүгін бізге бір қонақ келді — компьютер. Ол досымыз ба, әлде қауіпті ме? Кім қалай ойлайды? Жедел дауыс беру: "Көтеріңдер қолдарыңды: кім компьютерді тек ойын үшін пайдаланады? Кім мектеп жұмысы үшін пайдаланады? Компьютерде рет болуы керек пе?" Провокациялық сұрақ: "Егер компьютердегі файлдар ретсіз шашылып жатса, не болады? Оларды таба аламыз ба?" Қысқа талқылау: екі-үш оқушының пікірін тыңдау. |
Оқушылар сұраққа жауап береді, қол көтеру арқылы дауыс береді, өз ойларын айтады. Мүмкін жауаптар: "компьютер — дос", "ойын үшін", "сабақ үшін", "ретсіз файлдарды табу қиын". |
ЕБҚ оқушыға дауыс беруге көмектесетін арнайы карточкалар беріледі (✔/✖). Мұғалім қасынан дем береді. |
Дескриптор: оқушы өз ойын білдіреді, қызу талқылауға қатысады. Балл: жоқ |
Презентация (слайд 1-2), интерактивті тақта, карточкалар (✔/✖) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы · Сабақтың соңы · Рефлексия | |||||