ТЕКСЕРІЛДІ ____________________
"Қ. Терібаев атындағы орта мектебі, мектепке дейінгі шағын орталығымен" КММ
Цифровая грамотность пәні бойынша 2-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім: | Файлдар мен бумалар тақырыбына ҚМЖ жазып бер оқу мақсаттары 2.1.2.1 — Файл, бума және жарлық ұғымдарын түсіндіру; |
|---|---|
| Мұғалімнің аты-жөні: | ____________________ |
| Күні: | _______________ |
| Сынып: | 2-сынып Қатысқандар: _______ Қатыспағандар: _______ |
| Сабақ тақырыбы: | Файлдар мен бумалар |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме): | 2.1.2.1 Файл, бума және жарлық ұғымдарын түсіндіру; |
| Сабақтың мақсаты: |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту — сторителлинг «Қателікті тап» |
«Балалар, бүгін бізге қонаққа Айгүл мен Арман келді. Олар бірге компьютерде үй жануарлары туралы сурет салып жатыр. Айгүл: "Мен суретімді файл деп аталатын қапшыққа салдым", — дейді. Ал Арман: "Ал мен жазған мәтінімді бумаға салдым. Бума — бұл кітап сияқты", — дейді. Балалар, бір нәрсе дұрыс емес сияқты. Айгүл суретін неге «файл» деп аталатын қапшыққа салды? Ал Арман «бума» дегенді қайдан алды? Мүмкін олар шатастырып алды ма? Сендер қандай қателік байқадыңдар?» (Мұғалім әдейі «файл» мен «бума» ұғымдарын шатастырып айтады; оқушылар қателікті табуы керек.) |
Оқушылар тыңдап, шатасуды байқайды:
Жауаптарын шапалақпен көрсетеді. |
- Визуалды тірек: суреттер (файл, бума, жарлық); - Үлгі бойынша жауап беруге рұқсат; - Қателікті дене қимылымен көрсету. |
Дескриптор (балл жоқ): «Мұғалімнің әңгімесіндегі қатені табады, файл мен буманы ажыратады» | Презентация (слайд 1: суреттер, анимация), жұпта талқылауға арналған таратпа |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) | |||||