ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қол еңбегі пәні бойынша 1-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Дені сау ұрпақ – ел болашағы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 1-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Дәрумендер |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 1.2.3.2 мүмкіндігіне қарай жұмыс орында гигиеналық талаптарды білу және сақтау 1.2.3.1 материалдар және құралдармен жұмыс істеу кезінде қауіпсіздік техникасымен танысу |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Жылдам челлендж») |
Мұғалім: «Сәлеметсің бе, оқушым! Бүгін біз дәрумендер әлеміне саяхат жасаймыз. Алдымен «Кім жылдам?» ойынын ойнайық. Мен жемістер мен көкөністердің суреттерін көрсетемін, сен олардың түсін және олардың пайдалы екенін тез айтуың керек. Дайынсың ба? (Таймер 1 минут. Мұғалім 5 сурет көрсетеді: алма, сәбіз, лимон, қияр, банан) Мұғалім: «Керемет! Бұл өнімдердің бәрінде дәрумендер бар. Дәрумендер деген не? Кішкентай ғана болса да, олар бізге күш-қуат береді.» |
Оқушы мұқият қарайды, суреттерді таниды, жылдам жауап береді (мысалы: «Алма – қызыл, пайдалы!», «Сәбіз – сары, көзге пайдалы!»). Оқушы сұрақтарға жауап береді, өз ойын айтады. |
Дескриптор: суреттегі жеміс/көкөністі атайды, түсін дұрыс айтады. (балл жоқ) |
Суреттер (алма, сәбіз, лимон, қияр, банан), таймер (телефон/құмсағат). ИИ-құрал: ChatGPT – дәрумендер туралы қысқа жұмбақтар жасау. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Деңгейлік тапсырма (саралау) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||